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2021-4-5
读书，促进教师生命成长
2021-4-5
“工作学习化”园本教研方式的探索与实践
2021-4-5
科技基金申请项目的选题 V：科学问题的表达
2021-4-5
教育数据中的信息与知识
2021-4-5
教师专业社群的建构
2021-4-5
由模式化转向个性化：高等教育改革的重要课题
2021-4-5
给教师个性化发展更多空间
2021-4-5
特色课程应为学生个性化发展 提供更多更好的平台
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2024-4-6
教育部部署做好2025年普通高校部分特殊类型招生工作
2024-4-6
教育部召开学习贯彻落实习近平总书记给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表重要回信精神座谈会
2024-5-8
教育部部署做好2025届全国普通高校毕业生就业创业工作
2024-5-9
学前教育法表决通过 为学前教育普及普惠安全优质发展提供有力法治保障
2024-6-18
教育部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》
2024-6-20
中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于加快推动博士研究生教育高质量发展的意见》
2024-7-6
奋力书写新时代新征程教育强国建设崭新篇章
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